Socioterapia y Abordaje con Grupos

El Grupo: espacio de crecimiento

 y desarrollo personal

Éstos encuentros están orientados a elevar la autoestima de los integrantes y a revisar su modo de vinculación. Para participar de los mismos entrevisto previamente a las personas, de éste modo puedo tomar contacto con la problemática en su conjunto. Surgen así que algunas personas tienen dificultades en su autoestima, me expresan confictos en sus vínculos familiares, problemas de salud, problemas legales, etc..

Las personas que expresan problemas y necesidades psicosociales insatisfechas muestran sentimientos diversos, algunos llegan angustiados, otros con miedo, bronca y hasta vergüenza. Muchas veces me manifiestan sentirse “ impotentes e indefensos “.

Partiendo de los conceptos vertidos por Felix Biestek, quien en su libro Las relaciones del Case Work, define las siete necesidades humanas fundamentales en toda persona con problemas psicosociales, trato de tener en cuenta para este trabajo las siguientes premisas.

 La necesidad de ser tratado como un individuo y no como un caso, un tipo o una categoría.
 La necesidad de expresar sus sentimientos, tanto de signo positivo como negativo. Estos sentimientos pueden ser el miedo, la inseguridad, el odio, la injusticia, etc. o su contrarios.
 La necesidad de ser aceptado como una persona con un valor y una dignidad ignatos sin considerar sus debilidades, defectos o fracasos.
 La necesidad de hallar una comprensión simpatizadora y una respuesta a los sentimientos que ha expresado.
 La necesidad de no verse juzgado ni condenado a causa de la dificultad en que se encuentra.
 La necesidad de elegir por si mismo y adoptar las decisiones que se refieren a su propia vida...
 La necesidad de conservar la información confidencial tan secreta como sea posible.

En cuanto a la modalidad de trabajo, me reúno con el grupo una vez por semana, por espacio de dos horas , y con una duración de tres meses. El objetivo del mismo lo oriento a :

 brindarle a los participantes un espacio de soporte y contención.

 trabajar en relación a su autoestima y la capacidad resiliente.

 mejorar la manera de vincularse en sus familias, en sus relaciones, a partir de lo que va sucediendo en la dinámica grupal.

Los participantes al concurrir a los encuentros, van generando una red de solidaridad entre ellos. A medida que los mismos transcurren, el grupo crece y los participantes expresan sentirse con más seguridad y confianza en sí mismos.

Los trabajos que propongo los realizo con modalidad gestáltica, y en los mismos les sugiero que:

 Estén en contacto con el aquí y ahora
 Hablen en primera persona
 En tiempo presente
 No se comuniquen en forma impersonal con los demás participantes de grupo
 En caso de hablar a cerca de un compañero, mirarlo y decirle lo que se desea.
 Se den cuenta, a través de la experiencia, de cómo se sienten con respecto a la situación vivida, en el caso de realizar una propuesta .
 Se den cuenta de sus capacidades y potencias
 No juzguen, ni den consejos
 Actualicen situaciones de la vida que hubiesen podido resolver, para que les sirvan de apoyo.

Los grupos y talleres socioterapéuticos, para padres o para amas de casa, les permite a los integrantes verse en espejo, crear lazos de sostén, de solidaridad, de apoyo mutuo, pueden darse cuenta que a ellos solos no les suceden ciertas cosas, sino que tienen que ver con la condición humana y son posibles de modificar.

En ellos puedan realizar trabajos que tiendan a elevar su autoestima, desarrollar su capacidad resiliente, en forma individual y en sus familias, criterios que favorecen su bienestar y desarrollo. Así pueden descubrir aspectos de su personalidad que no conocen, reflotar sus propios recursos, pueden comenzar a aceptarse como son, con todos sus aspectos positivos o negativos.

Esto amplía la visión que tienen sobre sí mismos, les abre un abanico de posibilidades, ya no son una cosa u otra, el descubrir diferentes aspectos entrelazados e integrados entre sí le sirven como soporte y auto apoyo.

Se benefician sus relaciones, ya que cuando una persona se ama a sí misma, no se hiere y no hiere a los otros. Cuando alguien se valora también valora a los otros. Todo ello favorece a evitar conflictos interpersonales y a mejorar la comunicación entre los seres humanos.

La socioterapia grupal es una modalidad de abordaje promocional, preventiva, educativa y asistencial que tiende a la rehabilitación y  la reinserción social de las personas. Se trabaja con una concepción de trabajo de red  lo que  facilita y promueve una mejor convivencia de  las personas con su entorno.

A continuación describo una situación planteada a raíz de lo que le sucedió a una de las integrantes de uno de los grupos de autoestima para padres, donde se efectivizó la puesta en marcha de la “red de soporte grupal”:

Horas antes del encuentro grupal recibo un llamado telefónico de un miembro del grupo, él mismo me avisa que Laura, una de sus compañeras, ha sufrido un accidente, me dice que ya está en su domicilio, con heridas de cierta consideración, y no puede concurrir al grupo.

A partir de tener éstos datos, me comunico con la participante, a los efectos de poder visitarla en su domicilio. En dicha comunicación me expresa estar muy angustiada por lo sucedido y a pesar de estar acompañada por su familia, me dice que se siente “sola” para enfrentar ésta situación. Le digo que iré a visitarla, y al llegar a la casa soy recibida por su hijo mayor (una niño de 9 años). Quien me expresa que su madre está en descansando y por el momento no puede trasladarse. Al ingresar al domicilio observo que los ambientes se encuentran prolijos y ordenados, Laura está sentada en un sillón del living.

Al iniciar el diálogo me dice estar alegre por recibir mi visita. Posteriormente la conversación se orienta al interés de ella sobre el sentirse sola y también su pesar por no poder concurrir al grupo.
Con respecto a ello, le comento que todos sus compañeros se mostraron interesados por su salud y han pensado en realizar visitas a su domicilio, como así también se ofrecieron para ayudarla con sus niños.
Por otra parte ella dice está intranquila pues no tiene cobertura social médica y el lugar donde fue asistida no le brinda seguridad, pues es una sala de guardia y no sabe que médico la va a seguir atendiendo.

Le recuerdo que uno de sus compañeros de grupo trabaja en un Centro de Salud y seguramente, como el mismo está cerca de su domicilio, podrá asesorarla para saber cómo poder ser atendida allí. Luego le aclaro que en caso de no ser así, me encargaré de orientarla sobre los lugares de atención que brinda la Municipalidad.

Laura me comenta que si bien su esposo la acompaña continuamente, él tiene que cumplir con sus horarios de trabajo, ya que el mismo no es en relación de dependencia, y si no lo realiza no tiene los ingresos que necesitan. Dice que teme no poder resolver los problemas relacionados con los horarios de los niños, ya que los mismos concurren al colegio.

Le refiero que recuerde uno de los trabajos que realizó en el grupo de autoestima relacionado con el “darse cuenta de cúales eran sus soportes externos, amigos, familiares, vecinos, profesionales, etc. Le sugiero esto para que pueda armar luego un horario con cada día, a fin de saber “qué día y a qué hora” necesita la ayuda de otros, así como también que pido que anote el nombre de las personas que se ofrecieron a ayudarla

Mientras realizo la entrevista los niños, juegan alrededor de la sala y el hermanito mayor trata de entretenerlos. Me despido del grupo familiar y le trasmito a Laura la necesidad de mantenerme en contacto con ella, fin de saber cómo se van resolviendo las dificultades, y cómo evoluciona su estado de salud.

En la siguiente reunión grupal, les comentó a los integrantes del grupo las novedades obtenidas luego de la visita a la casa de su compañera. Les hago conocer las necesidades por ella expresadas, con el objetivo de crear una red de sostén para la misma, ya que alguno de ellos se habían ofrecido a prestarle ayuda, ni bien se enteraron de lo sucedido.

El grupo se movilizó en su conjunto, los integrantes organizaron una agenda con posibles horarios, donde cada uno estaba disponible para estar con su compañera, el participante empleado del Centro de Salud se ofreció a ayudarla en los trámites de admisión, en fin, “la red grupal” se puso en movimiento inmediatamente.

* Este artículo forma parte del libro FAMILIA RESILIENCIA Y RED SOCIAL, de Espacio Editorial,  de Liliana Calvo.
Directora del Grupo ConVivir y de la Revista ConViviendo
www.convivirgrupo.com.ar

Socioterapia: la red soportativa

SOCIOTERAPIA Y TRABAJO EN RED

Lic.Liliana Calvo

En éste trabajo se  describe  el  abordaje  realizado por el socioterapeuta  que desde una visión integral del ser humano y de sus relaciones, otorga un lugar de  importancia a la red social soportativa. La metodología de la intervención en red se produce a partir de la aceptación de lo que es. Es la aportación holística y gestáltica al trabajo social.

Palabras clave: socioterapeuta,  gestalt, red social, intervención en red.

Abstract
The work carried on by social therapist is here described as a comprehensive sight of the human being and his relationships, granting the most importance to the social net ground. The intervention methodology in the net is beeing done since the acceptance of what it is. This is the Gestalt Therapy holistic contribution to the social work.
Key words: social therapist, Gestalt Therapy, social net, intervention in the net.

Introducción

"La red social, personal , estable, sensible, activa y confiable es salutogénica."

Sluzki

Al hablar de redes nos referimos a la figura de una trama, de una urdimbre, usándola como metáfora y como símbolo. Mencionamos la "hebra de un tejido" para referirnos al ser humano como parte integrante de su red, y a su vez tomamos en cuenta, con un concepto de totalidades y desde una concepción holista, o sea de evolución, a esa red relacionada con un sistema mayor.
Aparecen conceptos relativos a la interrelación, al entramado, a los nexos, a los modos de vincularse, a los lazos que se crean entre varias personas, en una familia, en un grupo de trabajo, entre varios profesionales, entre varias instituciones.
Las relaciones que el ser humano va estableciendo a lo largo de su vida, desde su entorno más íntimo como lo es la familia, se van ampliando a medida que comienza a crecer y relacionarse con nuevas personas, así hacen su aparición en la vida de un niño la presencia de sus abuelos, de sus tíos, de sus primos...
Luego éste primer núcleo se va desarrollando y surgen los amigos, más adelante los compañeros de estudio, los maestros, los compañeros de trabajo, los vecinos. La trama se va extendiendo cada vez más a medida que transcurre su desarrollo y crecimiento, todas estas personas en mayor o menor medida van conformando, con igual o diferente contacto de intimidad su red de apoyo y soporte.
En nuestro trabajo social como socioterapeutas nos referimos a menudo a la "Metodología de Intervención en Red"
Qué intenta hacer el socioterapeuta que trabaja desde una concepción holista del trabajo en red?
A partir de la situación social que expresa la persona que lo consulta interviene en principio "aceptando lo que es", sin modificar nada. Entiende que sólo a partir de la "aceptación de lo que es" se pueden producir los cambios.
A medida que se realizan los encuentros en el transcurrir del proceso se va generando una interrelación en la red social de la persona, para que ella se transforme en un soporte y apoyo nutricio y fortalecedor para la misma.
Este tipo de abordaje también lo realiza el trabajador social cuando recibe el pedido de su intervención por parte de alguno de los profesionales que asisten al cliente, ya sea el psiquiatra o psicólogo que lo atiende, o el médico de su sistema de salud, o el abogado que le lleva a delante sus asuntos jurídicos.
El socioterapeuta parte de lo que detecta como elemento más soportativo para la persona, l o elemento que hace" figura" en ese momento de su red, y luego va ampliando y extendiendo ese espacio a medida que descubre e integra también a otras posibles personas, grupos o instituciones sostenedoras para la misma.

Para ejemplificar comentaré un caso: "la socioterapeuta recibe la derivación del médico psiquiatra que atiende a la cliente, ella es una mujer viuda, sin hijos, de 58 años, que ha padecido un accidente cerebrovascular y que a partir de esta situación ha quedado con una discapacidad que no le permite volver a su espacio laboral que es donde tenía las mayores vinculaciones con otras personas.
Es una persona que hace años vive sola en un barrio que es el mismo donde ha nacido, es decir que aún conserva relación con alguno de sus vecinos que la conocen desde la infancia, su padre una persona muy mayor vive sólo y sólo lo ve en ocasión de alguna festividad familiar, al igual que a su hermana que está casada y tiene varios hijos, sobrinos de la cliente. Parte de su familia está en el exterior del país, se comunica vía telefónica con ella, un hermano que está viviendo en Europa , que es con quien mantiene mayor contacto a pesar de la distancia y quien le ofrece ayuda económica dada la situación por la que atraviesa la cliente, todavía está en trámite su haber jubilatorio.
En una de las primeras entrevista menciona a Laura una vecina de la cual es amiga desde la infancia de ambas y comenta que ella en forma reiterada la viene a buscar para invitarla a su casa ( la cliente sabe tocar el piano y a su amiga le gusta mucho la música clásica) también se ofrece para salir a escuchar conciertos juntas, o para acompañarla en las citas a los controles médicos. Cabe aclarar que la cliente tiene un problema en una de sus piernas y está en tratamiento de rehabilitación por lo que le cuesta viajar a lugares alejados del propio."
En este momento del proceso, la socioterapeuta registra a esa amiga de la infancia como a una de las relaciones más soportativas para la cliente, también su hermano es parte de la red de sostén, a pesar de estar en el exterior desde allí se comunica semanalmente y le ofrece ayudarla desde lo económico.
A partir de aquí el profesional focaliza en los vínculos y en las relaciones que ha establecido la cliente, intenta descubrir cómo son los mismos, si se dan fluidamente, si están obturados, obstaculizados. Luego necesita saber si la persona tiene en cuenta esos recursos, si toma "contacto" con ellos, si recurre a ellos habitualmente.
En este caso mencionado la cliente acepta las invitaciones y los ofrecimientos de su amiga, la relación entre ellas es fluida, la cliente siente que da y que recibe en este vínculo y eso es muy importante dada su situación.
También el contacto con el hermano que vive en el exterior le es soportativo, el vínculo entre ellos es saludable. Ella acepta éstos recursos que él le ofrece, los tiene en cuenta, en su juventud ella lo ayudó mucho para que él terminara su carrera universitaria.

En el encuentro profesional es necesario ver la modalidad de relacionarse, en el aquí y ahora, de la cliente con ella, debido a que a partir de este encuentro, también la socioterapeuta pasa a formar parte de su red de apoyo y sostén , junto a todos los profesionales que la atienden.
Así la acompaña en el proceso, se transforma en una facilitadora que intenta que ella logre una "convivencia más saludable" con las diversas partes de su entorno" para arribar a tener una mejor calidad de vida.
El socioterapeuta trabaja en función de lo que percibe como más soportativo, integra en el curso de las entrevistas, a las relaciones más significativas de la persona que consulta, para luego ir ampliando hacia círculos más externos, incluyendo también a las redes institucionales. Así toma como recursos posibles, a los grupos de autoayuda, a los centros de capacitación, a los centros vecinales y culturales, a los servicios sociales de los barrios, a los grupos de autoestima, sitios todos donde la persona puede llegar a participar y así ir ampliando su red de soportes.
Y tiene entre otros recursos, como metodología técnica, al Genosociograma
Por otra parte, en su abordaje, trata de ser un intercomunicador entre las distintas partes de la red, intenta organizar y establecer nexos de comunicación. Para él hacen más "figura" las relaciones que las personas, les otorga más lugar. Observa cuando están presentes o ausentes los vínculos, detecta cuales son las personas que están más cerca que también incluye el descubrir y tomar en cuenta que apertura tienen cada una de ellas.
Al iniciar su abordaje parte de la familia del cliente, si ellos no están disponibles, toma en cuenta también a la familia ampliada, a sus amigos, a sus vecinos, a compañeros de su grupo de trabajo, e integra y amplia la red realizando un trabajo articulado con las diferentes redes institucionales que puedan brindarle un sostén y apoyo fortalecedor.
Así recibe información de como son las relaciones horizontales que la persona establece dentro de la familia y también como se despliegan las relaciones verticales.
A través del proceso descubre si hay alianzas y lealtades familiares. Puede así conocer como se contacta el que consulta con cada uno de los integrantes de su familia, como reacciona él y los demás ante los cambios que se producen en la vida familiar, que aceptan y que rechazan de los demás miembros del sistema familiar.
De este modo el socioterapeuta puede esclarecer el modo de vinculación de la pareja conyugal, saber cómo es la relación en la constelación fraternal y de detectar la presencia de lo transgeneracional, en las creencias, en los mandatos, ya sea por la presencia real o trasmitida de por lo menos dos generaciones que anteceden a la persona que consulta.
Así puede darse cuenta de quienes son las personas más soportativas dentro de la dinámica familiar, quienes acompañan a la persona que consulta de un modo sostenedor. Por ejemplo en este caso referido, el hermano que vive en el exterior y la amiga de la consultante representan un apoyo fortalecedor para la misma.
La Constelación Familiar surge así con mayor claridad en el encuentro profesional, es decir el profesional, el consultante, la familia graficada en el Genosociograma, todo vivenciado en el aquí y ahora de las entrevistas.
Claro que mucho más enriquecido por la mirada "tri" que le imprime este modo de abordaje experiencial.
Cada persona que es entrevistada, forma parte de una Constelación familiar y ello está muy presente en este encuentro socioterapéutico.

Durante el proceso socio-educativo que se desarrolla, por momentos el socioterapeuta, se transforma en un mediador que aclara, promueve actitudes de colaboración, cooperación y también de diálogo. Trabaja en post de que se produzcan acuerdos en todos los niveles de la red, facilita los intercambios desde una "perspectiva social integrada e integral".


Bibliografía
Calvo, L y Reynoso Lidia. Trabajo Social y Enfoque gestáltico Espacio editorial 2003
Calvo, L. Familia, Resiliencia y Red Social. Espacio editorial 2009
Chadi, M. (1997 ) Integración del Servicio Social y el Enfoque Sistémico Relacional. Edit. Espacio. Buenos Aires.
Sluzky, C (1996) La Red Social: Frontera de la Práctica Sistémica. Edit. Gedisa. Buenos Aires.

Socioterapia: EL Proceso

El socioterapeuta mediante un proceso socioeducativo y desde una visión integral del ser humano y de sus relaciones, otorga un lugar de importancia a la red social soportativa. La metodología de la intervención en red se produce a partir de la aceptación de lo que es. Es la aportación holística , gestáltica y sistémica al trabajo social.

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Socioterapia, ¿què es?

¿Qué es la Socioterapia?

Compartiendo con algunos autores defino a “la intervención de trabajo social con familias” como socioterapéutica.

Y respondiendo a la pregunta sobre qué es la socioterapia ,  digo :  si tomamos a la palabra terapia desde su significado etimológico la misma viene de “terapéutikos” de orígen griego, que quiere decir servicial, que cuida de algo o de alguien.

Social deriva de “socius” del latín  y quiere decir compañero, que acompaña.

Socioterapeuta “es  entonces “quien cuida de lo social”,  es el profesional que acompaña a las personas en su desarrollo humano, en la búsqueda de su bienestar y opera en contextos sociales.

La socioterapia, el trabajo social  con familias es una  modalidad de abordaje profesional, promocional, preventiva, educativa y asistencial, que tiende a la rehabilitación, la reinserción social de las personas y que trabaja con una concepción  de trabajo de red.

El socioterapeuta brinda atención a las personas y a las familias, que presentan necesidades y conflictos de desorganización, carencia y desintegración social.

*del libro FAMILIA RESILIENCIA Y RED SOCIAL de la Lic. Liliana Calvo, Espacio Editorial